Коли класична наука про природу зустрічається з технологіями майбутнього, народжується справжнє мистецтво та інновації. Саме це довели вихованці гуртків «Веб ШІ» та «Деревинознавець», які функціонують на базі Малинського фахового коледжу. Днями під керівництвом талановитих викладачів завершився унікальний творчий проєкт під назвою «Цифровий ліс очима студентів».
Фінальний етап та здача робіт відбулися 7 березня 2026 року, продемонструвавши неймовірний синергетичний ефект від співпраці двох, на перший погляд, абсолютно різних напрямків.
Творчість без меж: від тексту до генеративного відео
Головне завдання проєкту полягало в тому, щоб за допомогою сучасних платформ штучного інтелекту переосмислити красу, багатство та екологічну цінність лісу. Студенти не просто досліджували деревину, а вчилися «оживляти» свої знання у цифровому просторі.
Завдяки інтеграції знань, гуртківці створили цілий комплекс інтерактивних та мультимедійних матеріалів:
• Генеративні зображення та відео: Студенти створювали фотореалістичні й фантастичні пейзажі лісу, візуалізували мікроструктуру деревини та моделювали екосистеми майбутнього за допомогою ШІ.
• Текстовий контент: ШІ допомагав розробляти глибокі екологічні есе, захопливі легенди про ліс та інформаційні довідки.
• Інтерактивні роботи: Презентації та веб-елементи, які дозволяють глядачеві взаємодіяти з контентом і відкривати ліс з нового, нетипового боку.
Наставники, які надихають
За кожним успішним студентським проєктом стоять досвідчені ментори. Цей захід став можливим завдяки професіоналізму та креативному підходу керівників гуртків.
Справжнім мостом між живою природою та віртуальним світом стала Олена Плашенко — вона виступила керівником гуртка «Деревинознавець» та співкерівником гуртка «Веб ШІ».
Технологічну та інноваційну складову цифрових робіт курувала Вікторія Сахнюк, яка разом із колегою веде гуртківців «Веб ШІ» стежками нейромереж.
Завдяки такому тандему викладачів, студенти отримали унікальний досвід: вони навчилися правильно формулювати промпти (запити для ШІ), критично оцінювати згенерований контент та поєднувати його з реальними науковими фактами про лісові ресурси.
Підсумки та погляд у майбутнє
Презентація робіт 7 березня показала, що сучасна молодь бачить ліс не лише як природний ресурс, а як живу, динамічну систему, гідну найкращих технологічних втілень. Проєкт «Цифровий ліс очима студентів» у Малинському фаховому коледжі став яскравим прикладом STEM-освіти в дії, де теорія за лічені дні перетворюється на високотехнологічний практичний продукт.
Студенти довели: майбутнє лісової галузі та ІТ-сфери — за сміливими експериментами. І Малинський коледж сьогодні впевнено йде в ногу з цим майбутнім.